Szkoła: TECHNIKUM GASTRONOMICZNE (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,5 pkt proc. względem 2025 r. (42,8% → 38,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2930. na 3341. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,8%).
3341. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 27,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 53 | - | 44,2% Me: 41% · σ: 20,6% · Mo: 28% | 76,9% | 23 typ: 8 · publ.: 7 | 23 typ: 8 · publ.: 7 | 3147 typ: 1232 · publ.: 1172 |
| 2025 | 43 | - | 42,8% Me: 42% · σ: 21,4% · Mo: 32% | 74,4% | 23 typ: 7 · publ.: 6 | 23 typ: 7 · publ.: 6 | 2930 typ: 1040 · publ.: 986 |
| 2026 | 47 | - | 38,3% Me: 36% · σ: 21,7% · Mo: 16% | 68,1% | 25 typ: 9 · publ.: 8 | 25 typ: 9 · publ.: 8 | 3341 typ: 1262 · publ.: 1179 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 43 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.