Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W LUBINIE (Lubin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,9 pkt proc. względem 2025 r. (79,0% → 77,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 415. na 375. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,0%).
375. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 91,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 24,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 31,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 167 | - | 80,5% Me: 83% · σ: 15,9% · Mo: 96% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 363 typ: 363 · publ.: 301 |
| 2024 | 184 | - | 75,3% Me: 76% · σ: 17,4% · Mo: 74% | 98,9% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 644 typ: 581 · publ.: 479 |
| 2025 | 189 | - | 79,0% Me: 82% · σ: 17,9% · Mo: 94% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 415 typ: 388 · publ.: 327 |
| 2026 | 234 | - | 77,2% Me: 80% · σ: 17,0% · Mo: 86% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 375 typ: 345 · publ.: 278 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 189 i 234 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.