📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI STOWARZYSZENIA PRZYJACIÓŁ SZKÓŁ KATOLICKICH IM. ŚW. JANA BOSKO (Czarny Dunajec) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 36,7%
🏆 Najlepszy rok 43,8% 2025
📉 Najsłabszy rok 32,6% 2024
👥 Zdających łącznie 99

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,4 pkt proc. względem 2025 r. (43,8% → 33,4%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2840. na 3712. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,7%).

3712. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 19,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 19,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 32,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 17 - 36,9% Me: 35% · σ: 12,6% · Mo: 20% 64,7% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2008 typ: 2008 · publ.: 1582
2024 12 - 32,6% Me: 24% · σ: 21,1% · Mo: 22% 50% 2 typ: 1 · publ.: 1 2 typ: 1 · publ.: 1 3837 typ: 2214 · publ.: 1675
2025 34 - 43,8% Me: 47% · σ: 19,8% · Mo: 22% 76,5% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 2840 typ: 1849 · publ.: 1430
2026 36 - 33,4% Me: 30% · σ: 15,7% · Mo: 30% 63,9% 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 3712 typ: 2231 · publ.: 1657

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 36 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.