📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. RTM. WITOLDA PILECKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W OSTROWI MAZOWIECKIEJ (Ostrów Mazowiecka) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 38,1%
🏆 Najlepszy rok 41,4% 2024
📉 Najsłabszy rok 33,8% 2023
👥 Zdających łącznie 220

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,8 pkt proc. względem 2025 r. (36,8% → 40,5%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3403. na 3118. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,1%).

3118. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 32,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 12,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,1 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 77 - 33,8% Me: 33% · σ: 17,1% · Mo: 24% 57,1% 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 2059 typ: 2059 · publ.: 1611
2024 54 - 41,4% Me: 41% · σ: 18,4% · Mo: 30% 77,8% 3 typ: 2 · publ.: 2 3 typ: 2 · publ.: 2 3350 typ: 1983 · publ.: 1549
2025 56 - 36,8% Me: 34% · σ: 18,9% · Mo: 34% 62,5% 5 typ: 3 · publ.: 3 5 typ: 3 · publ.: 3 3403 typ: 2062 · publ.: 1565
2026 33 - 40,5% Me: 42% · σ: 19,7% · Mo: 36% 72,7% 5 typ: 3 · publ.: 3 5 typ: 3 · publ.: 3 3118 typ: 1978 · publ.: 1505

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,8 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 56 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.