Szkoła: KATOLICKIE LICEUM ŚW. TOMASZA Z AKWINU (Gorzów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (39,8% → 37,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3178. na 3422. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,9%).
3422. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 25,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 48,5% Me: 47% · σ: 25,3% · Mo: 57% | 83,3% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 1709 typ: 1709 |
| 2024 | 27 | - | 37,9% Me: 39% · σ: 18,6% · Mo: 39% | 66,7% | 19 typ: 11 | 19 typ: 11 | 3578 typ: 2095 |
| 2025 | 44 | - | 39,8% Me: 36% · σ: 22,9% · Mo: 14% | 77,3% | 15 typ: 11 | 15 typ: 11 | 3178 typ: 1982 |
| 2026 | 41 | - | 37,4% Me: 32% · σ: 17,5% · Mo: 22% | 82,9% | 18 typ: 11 | 18 typ: 11 | 3422 typ: 2102 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 41 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.