Szkoła: TECHNIKUM IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ (Brzeg Dolny) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,8 pkt proc. względem 2025 r. (39,7% → 45,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3187. na 2597. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,8%).
2597. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 43,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 30 | - | 52,1% Me: 52% · σ: 22,4% · Mo: 52% | 86,7% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2428 typ: 809 · publ.: 778 |
| 2025 | 37 | - | 39,7% Me: 36% · σ: 19,6% · Mo: 28% | 81,1% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3187 typ: 1203 · publ.: 1136 |
| 2026 | 32 | - | 45,6% Me: 46% · σ: 18,1% · Mo: 46% | 87,5% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 2597 typ: 827 · publ.: 780 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.