Szkoła: TECHNIKUM NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,0 pkt proc. względem 2025 r. (42,9% → 48,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2919. na 2243. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,9%).
2243. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 51,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 5 | - | 43% Me: 43% · σ: 18,8% · Mo: - | 80% | 57 typ: 22 · publ.: 19 | 57 typ: 22 · publ.: 19 | 3232 typ: 1290 · publ.: 1224 |
| 2025 | 18 | - | 42,9% Me: 40% · σ: 16,0% · Mo: 38% | 88,9% | 47 typ: 13 · publ.: 11 | 47 typ: 13 · publ.: 11 | 2919 typ: 1033 · publ.: 979 |
| 2026 | 13 | - | 48,9% Me: 46% · σ: 20,4% · Mo: - | 100% | 42 typ: 10 · publ.: 9 | 42 typ: 10 · publ.: 9 | 2243 typ: 623 · publ.: 585 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.