Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KOLBERGERA W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (75,8% → 75,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 577. na 461. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,8%).
461. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 90,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 22,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 227 | - | 84,1% Me: 89% · σ: 15,9% · Mo: 98% | 100% | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 237 typ: 237 · publ.: 195 |
| 2024 | 168 | - | 80,2% Me: 87% · σ: 17,7% · Mo: 96% | 100% | 12 typ: 11 · publ.: 10 | 12 typ: 11 · publ.: 10 | 399 typ: 366 · publ.: 296 |
| 2025 | 208 | - | 75,8% Me: 80% · σ: 18,4% · Mo: 94% | 99,0% | 12 typ: 11 · publ.: 10 | 12 typ: 11 · publ.: 10 | 577 typ: 539 · publ.: 445 |
| 2026 | 198 | - | 75,0% Me: 78% · σ: 17,8% · Mo: 90% | 99,5% | 13 typ: 12 · publ.: 11 | 13 typ: 12 · publ.: 11 | 461 typ: 425 · publ.: 345 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 208 i 198 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.