📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W SIEDLCACH (Siedlce) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 29,2%
🏆 Najlepszy rok 31,9% 2024
📉 Najsłabszy rok 26,6% 2026
👥 Zdających łącznie 70

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (29,0% → 26,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3855. na 4081. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (29,2%).

4081. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 11,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 26,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 20,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 15 - 31,9% Me: 33% · σ: 13,5% · Mo: 33% 80% 15 typ: 9 · publ.: 8 15 typ: 9 · publ.: 8 3868 typ: 2230 · publ.: 1683
2025 31 - 29,0% Me: 20% · σ: 23,7% · Mo: 14% 37,9% 14 typ: 9 · publ.: 8 14 typ: 9 · publ.: 8 3855 typ: 2256 · publ.: 1672
2026 24 - 26,6% Me: 16% · σ: 17,8% · Mo: 16% 43,5% 18 typ: 11 · publ.: 9 18 typ: 11 · publ.: 9 4081 typ: 2415 · publ.: 1740

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.