Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TOMASZA ZANA (Pruszków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,1 pkt proc. względem 2025 r. (85,5% → 78,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 200. na 323. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (84,1%).
323. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 93,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 80 | - | 90,1% Me: 93% · σ: 9,9% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 85 typ: 85 · publ.: 72 |
| 2024 | 95 | - | 82,4% Me: 85% · σ: 14,2% · Mo: 93% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 300 typ: 272 · publ.: 217 |
| 2025 | 105 | - | 85,5% Me: 88% · σ: 13,4% · Mo: 98% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 200 typ: 192 · publ.: 162 |
| 2026 | 119 | - | 78,5% Me: 82% · σ: 16,3% · Mo: 98% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 323 typ: 297 · publ.: 245 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 105 i 119 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.