Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W LUBINIE (Lubin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (51,6% → 51,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2150. na 1998. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,8%).
1998. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 56,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 138 | - | 55,1% Me: 57% · σ: 20,1% · Mo: 41% | 94,9% | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 2116 typ: 652 · publ.: 626 |
| 2025 | 145 | - | 51,6% Me: 46% · σ: 21,8% · Mo: 34% | 92,4% | 6 typ: 2 · publ.: 1 | 6 typ: 2 · publ.: 1 | 2150 typ: 587 · publ.: 555 |
| 2026 | 135 | - | 51,7% Me: 52% · σ: 19,7% · Mo: 48% | 88,1% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1998 typ: 506 · publ.: 477 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 145 i 135 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.