📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. ZBIGNIEWA HERBERTA W ŻORACH (Żory) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 53,2%
🏆 Najlepszy rok 57,2% 2023
📉 Najsłabszy rok 50,0% 2025
👥 Zdających łącznie 307

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (50,0% → 51,5%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2299. na 2012. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,2%).

2012. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 56,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 1,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,1 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 68 - 57,2% Me: 57% · σ: 18,3% · Mo: 48% 95,5% 4 typ: 4 · publ.: 3 4 typ: 4 · publ.: 3 1375 typ: 1375 · publ.: 1117
2024 46 - 54,2% Me: 50% · σ: 18,1% · Mo: 43% 97,8% 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 2200 typ: 1507 · publ.: 1209
2025 72 - 50,0% Me: 49% · σ: 21,4% · Mo: 38% 87,3% 6 typ: 4 · publ.: 4 6 typ: 4 · publ.: 4 2299 typ: 1633 · publ.: 1278
2026 121 - 51,5% Me: 50% · σ: 16,6% · Mo: 44% 95% 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 2012 typ: 1497 · publ.: 1171

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 72 i 121 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.