Szkoła: TECHNIKUM NR 16 IM. CZESŁAWA MIŁOSZA (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (39,8% → 40,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3176. na 3175. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,6%).
3175. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 30,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 83 | - | 45,1% Me: 43% · σ: 17,7% · Mo: 43% | 88,8% | 55 typ: 20 · publ.: 17 | 55 typ: 20 · publ.: 17 | 3072 typ: 1192 · publ.: 1134 |
| 2025 | 93 | - | 39,8% Me: 36% · σ: 22,8% · Mo: 14% | 67,8% | 50 typ: 16 · publ.: 14 | 50 typ: 16 · publ.: 14 | 3176 typ: 1194 · publ.: 1127 |
| 2026 | 113 | - | 40,0% Me: 40% · σ: 19,1% · Mo: 28% | 76,8% | 58 typ: 18 · publ.: 16 | 58 typ: 18 · publ.: 16 | 3175 typ: 1164 · publ.: 1096 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 93 i 113 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.