Szkoła: TECHNIKUM IM. TOMASZA NOCZNICKIEGO W NOWEJ WSI (Nowa Wieś) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (39,2% → 40,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3234. na 3155. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,6%).
3155. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 31,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 49 | - | 57,5% Me: 54% · σ: 16,9% · Mo: 54% | 95,9% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1901 typ: 533 · publ.: 510 |
| 2025 | 59 | - | 39,2% Me: 32% · σ: 23,6% · Mo: 18% | 69,5% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3234 typ: 1231 · publ.: 1161 |
| 2026 | 41 | - | 40,1% Me: 42% · σ: 16,9% · Mo: 22% | 73,2% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3155 typ: 1153 · publ.: 1086 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 59 i 41 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.