Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W PILE (Piła) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,1 pkt proc. względem 2025 r. (47,8% → 36,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2481. na 3480. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,5%).
3480. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 24,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 40,8% Me: 36% · σ: 16,1% · Mo: 35% | 80,8% | 6 typ: 6 · publ.: 4 | 6 typ: 6 · publ.: 4 | 1923 typ: 1923 · publ.: 1526 |
| 2024 | 26 | - | 40,9% Me: 36% · σ: 19,5% · Mo: 20% | 73,1% | 11 typ: 6 · publ.: 4 | 11 typ: 6 · publ.: 4 | 3386 typ: 2003 · publ.: 1561 |
| 2025 | 9 | - | 47,8% Me: 42% · σ: 16,9% · Mo: 30% | 87,5% | 9 typ: 6 · publ.: 4 | 9 typ: 6 · publ.: 4 | 2481 typ: 1704 · publ.: 1327 |
| 2026 | 32 | - | 36,7% Me: 34% · σ: 16,4% · Mo: 24% | 63,3% | 10 typ: 7 · publ.: 4 | 10 typ: 7 · publ.: 4 | 3480 typ: 2129 · publ.: 1603 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.