Szkoła: TECHNIKUM IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ZESPOLE SZKÓŁ W GŁUCHOWIE (Głuchów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,1 pkt proc. względem 2025 r. (32,7% → 24,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3672. na 4184. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,0%).
4184. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 9,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 35,7% Me: 26% · σ: 17,7% · Mo: 22% | 46,7% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3689 typ: 1534 · publ.: 1432 |
| 2025 | 6 | - | 32,7% Me: 31% · σ: 19,3% · Mo: - | 50% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3672 typ: 1496 · publ.: 1392 |
| 2026 | 7 | - | 24,6% Me: 30% · σ: 8,3% · Mo: 30% | 57,1% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4184 typ: 1670 · publ.: 1519 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.