Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Zielonka) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 17,8 pkt proc. względem 2025 r. (33,7% → 51,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3611. na 2013. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,0%).
2013. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 56,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 40,8% Me: 35% · σ: 22,2% · Mo: 20% | 82,4% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 1921 typ: 1921 · publ.: 1524 |
| 2024 | 6 | - | 41,8% Me: 29,5% · σ: 23,2% · Mo: 22% | 66,7% | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3313 typ: 1970 · publ.: 1542 |
| 2025 | 12 | - | 33,7% Me: 32% · σ: 15,3% · Mo: 48% | 72,7% | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3611 typ: 2138 · publ.: 1604 |
| 2026 | 12 | - | 51,5% Me: 53% · σ: 18,7% · Mo: 40% | 91,7% | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 2013 typ: 1498 · publ.: 1172 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 17,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.