Szkoła: ALTERNATYWNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KŁODZKU (Kłodzko) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (76% → 80,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 563. na 244. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,6%).
244. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 94,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 25,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 43 | - | 79,2% Me: 89% · σ: 20,2% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 408 typ: 408 |
| 2024 | 37 | - | 78,2% Me: 83% · σ: 21,4% · Mo: 100% | 94,6% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 482 typ: 441 |
| 2025 | 25 | - | 76% Me: 80% · σ: 23,2% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 563 typ: 525 |
| 2026 | 38 | - | 80,8% Me: 89% · σ: 21,4% · Mo: 100% | 94,7% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 244 typ: 228 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.