Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,2 pkt proc. względem 2025 r. (38,4% → 36,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3291. na 3523. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,3%).
3523. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 23,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 40 | - | 43,1% Me: 39% · σ: 19,4% · Mo: 39% | 77,5% | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 10 typ: 4 · publ.: 4 | 3222 typ: 1284 · publ.: 1218 |
| 2025 | 38 | - | 38,4% Me: 32% · σ: 25,1% · Mo: 10% | 62,2% | 10 typ: 5 · publ.: 4 | 10 typ: 5 · publ.: 4 | 3291 typ: 1267 · publ.: 1194 |
| 2026 | 29 | - | 36,2% Me: 36% · σ: 14,6% · Mo: 22% | 72,4% | 14 typ: 7 · publ.: 5 | 14 typ: 7 · publ.: 5 | 3523 typ: 1359 · publ.: 1262 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 38 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.