📈 Historia wyników: matematyka poziom podstawowy (M)

Szkoła: TECHNIKUM IM. ROTMISTRZA WITOLDA PILECKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 40,1%
🏆 Najlepszy rok 45,3% 2024
📉 Najsłabszy rok 36,7% 2025
👥 Zdających łącznie 217

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (36,7% → 38,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3407. na 3352. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,1%).

3352. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 27,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 8,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,7 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 72 - 45,3% Me: 42% · σ: 21,6% · Mo: 24% 80,6% 27 typ: 9 · publ.: 8 27 typ: 9 · publ.: 8 3057 typ: 1181 · publ.: 1125
2025 78 - 36,7% Me: 32% · σ: 19,3% · Mo: 28% 60,8% 28 typ: 11 · publ.: 10 28 typ: 11 · publ.: 10 3407 typ: 1343 · publ.: 1257
2026 67 - 38,2% Me: 36% · σ: 19,5% · Mo: 14% 71,2% 28 typ: 9 · publ.: 8 28 typ: 9 · publ.: 8 3352 typ: 1270 · publ.: 1185

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 78 i 67 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.