Szkoła: VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Siedlce) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,0 pkt proc. względem 2025 r. (35,6% → 40,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3479. na 3116. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,3%).
3116. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 32,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 31,7% Me: 30% · σ: 14,8% · Mo: 17% | 56,7% | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 2082 typ: 2082 · publ.: 1625 |
| 2024 | 29 | - | 37,2% Me: 37% · σ: 15,9% · Mo: 22% | 75,9% | 13 typ: 7 · publ.: 7 | 13 typ: 7 · publ.: 7 | 3616 typ: 2114 · publ.: 1627 |
| 2025 | 20 | - | 35,6% Me: 33% · σ: 15,9% · Mo: 36% | 75% | 13 typ: 8 · publ.: 7 | 13 typ: 8 · publ.: 7 | 3479 typ: 2090 · publ.: 1579 |
| 2026 | 42 | - | 40,6% Me: 39% · σ: 16,6% · Mo: 32% | 83,3% | 12 typ: 8 · publ.: 7 | 12 typ: 8 · publ.: 7 | 3116 typ: 1977 · publ.: 1504 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.