Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W BIELSKU PODLASKIM (Bielsk Podlaski) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,4 pkt proc. względem 2025 r. (66,5% → 56,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 39. na 53. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,4%).
53. miejsce na 70 szkół — wynik lepszy niż 24,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (64,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 11 | - | 46,5% Me: 47% · σ: 13,3% · Mo: 52% | 90,9% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 44 typ: 9 · publ.: 9 |
| 2025 | 14 | - | 66,5% Me: 70% · σ: 18,7% · Mo: 52% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 39 typ: 13 · publ.: 7 |
| 2026 | 10 | - | 56,1% Me: 55% · σ: 12,7% · Mo: 48% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 53 typ: 18 · publ.: 13 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.