Szkoła: COLLEGIUM GOSTYNIANUM KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BŁ. KS. KAZIMIERZA GOSTYŃSKIEGO W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,8 pkt proc. względem 2025 r. (73,7% → 79,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1168. na 693. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,9%).
693. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 84,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 74,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 15 typ: 15 | 15 typ: 15 | 797 typ: 797 |
| 2024 | 6 | - | 71,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 23 typ: 19 | 23 typ: 19 | 1212 typ: 983 |
| 2025 | 9 | - | 73,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 20 typ: 18 | 20 typ: 18 | 1168 typ: 960 |
| 2026 | 13 | - | 79,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 16 typ: 15 | 16 typ: 15 | 693 typ: 602 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.