Szkoła: TECHNIKUM PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (62,3% → 59,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2476. na 2969. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,4%).
2969. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 35,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 87 | - | 68,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,9% | 26 typ: 3 · publ.: 3 | 26 typ: 3 · publ.: 3 | 1610 typ: 352 · publ.: 328 |
| 2025 | 69 | - | 62,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,6% | 42 typ: 3 · publ.: 3 | 42 typ: 3 · publ.: 3 | 2476 typ: 738 · publ.: 675 |
| 2026 | 65 | - | 59,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 60 typ: 7 · publ.: 7 | 60 typ: 7 · publ.: 7 | 2969 typ: 957 · publ.: 879 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 69 i 65 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.