Szkoła: TECHNIKUM NR 4 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE (Bytom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,2 pkt proc. względem 2025 r. (52,8% → 49,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3548. na 3961. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,5%).
3961. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 13,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 102 | - | 55,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 92,2% | 12 typ: 3 · publ.: 2 | 12 typ: 3 · publ.: 2 | 3173 typ: 1167 · publ.: 1082 |
| 2025 | 100 | - | 52,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 84,8% | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 3548 typ: 1327 · publ.: 1214 |
| 2026 | 101 | - | 49,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 93% | 16 typ: 6 · publ.: 5 | 16 typ: 6 · publ.: 5 | 3961 typ: 1494 · publ.: 1365 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 100 i 101 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.