Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,0 pkt proc. względem 2025 r. (55,1% → 60,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3308. na 2901. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,2%).
2901. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 36,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 166 | - | 56,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 99,4% | 24 typ: 8 · publ.: 8 | 24 typ: 8 · publ.: 8 | 3038 typ: 1083 · publ.: 1006 |
| 2025 | 151 | - | 55,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,0% | 27 typ: 9 · publ.: 9 | 27 typ: 9 · publ.: 9 | 3308 typ: 1189 · publ.: 1084 |
| 2026 | 147 | - | 60,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 99,3% | 22 typ: 7 · publ.: 7 | 22 typ: 7 · publ.: 7 | 2901 typ: 920 · publ.: 848 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 151 i 147 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.