Szkoła: TECHNIKUM EKONOMICZNO-ADMINISTRACYJNE NR 1 (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (58,3% → 61,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2954. na 2783. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,2%).
2783. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 39,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 143 | - | 58,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 55 typ: 11 · publ.: 11 | 55 typ: 11 · publ.: 11 | 2791 typ: 937 · publ.: 873 |
| 2025 | 142 | - | 58,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 55 typ: 8 · publ.: 8 | 55 typ: 8 · publ.: 8 | 2954 typ: 993 · publ.: 910 |
| 2026 | 166 | - | 61,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 54 typ: 5 · publ.: 5 | 54 typ: 5 · publ.: 5 | 2783 typ: 859 · publ.: 790 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 142 i 166 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.