Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBASZU (Lubasz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (55,8% → 51,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3247. na 3881. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,5%).
3881. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 15,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 54,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 51 | - | 49,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,0% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 2026 typ: 2026 |
| 2024 | 78 | - | 49,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,7% | 2 typ: 1 | 2 typ: 1 | 3673 typ: 2207 |
| 2025 | 72 | - | 55,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 2 typ: 1 | 2 typ: 1 | 3247 typ: 2070 |
| 2026 | 102 | - | 51,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,0% | 2 typ: 1 | 2 typ: 1 | 3881 typ: 2397 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 72 i 102 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.