Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM WOJEWÓDZKIEGO ZAKŁADU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W OPOLU (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 26,8 pkt proc. względem 2024 r. (57,9% → 31,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2807. na 4554. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,5%).
4554. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 0,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 30,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 33,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 32 | - | 57,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,9% | 21 typ: 8 · publ.: 8 | 21 typ: 8 · publ.: 8 | 2807 typ: 947 · publ.: 883 |
| 2026 | 16 | - | 31,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 81,2% | 28 typ: 11 · publ.: 10 | 28 typ: 11 · publ.: 10 | 4554 typ: 1702 · publ.: 1538 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 26,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.