Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W OSTROŁĘCE (Ostrołęka) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (46,7% → 46,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4000. na 4155. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,9%).
4155. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 9,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 115 | - | 50,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,3% | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 3585 typ: 1395 · publ.: 1287 |
| 2025 | 96 | - | 46,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 99,0% | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 4000 typ: 1551 · publ.: 1413 |
| 2026 | 120 | - | 46,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,7% | 11 typ: 4 · publ.: 4 | 11 typ: 4 · publ.: 4 | 4155 typ: 1569 · publ.: 1429 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 96 i 120 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.