Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W MIŃSKU MAZOWIECKIM (Mińsk Mazowiecki) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (38% → 42,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4376. na 4354. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,8%).
4354. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 5,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 27 | - | 47,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,3% | 11 typ: 8 · publ.: 7 | 11 typ: 8 · publ.: 7 | 3770 typ: 2260 · publ.: 1663 |
| 2025 | 26 | - | 38% Me: - · σ: - · Mo: - | 88% | 13 typ: 8 · publ.: 7 | 13 typ: 8 · publ.: 7 | 4376 typ: 2608 · publ.: 1791 |
| 2026 | 22 | - | 42,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 95% | 13 typ: 8 · publ.: 7 | 13 typ: 8 · publ.: 7 | 4354 typ: 2627 · publ.: 1804 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.