Szkoła: TECHNIKUM NR 2 (Cieszyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,7 pkt proc. względem 2025 r. (61,3% → 67%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2595. na 2034. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,0%).
2034. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 55,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 136 | - | 63,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,5% | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 2139 typ: 597 · publ.: 557 |
| 2025 | 128 | - | 61,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,4% | 9 typ: 4 · publ.: 3 | 9 typ: 4 · publ.: 3 | 2595 typ: 797 · publ.: 731 |
| 2026 | 154 | - | 67% Me: - · σ: - · Mo: - | 99,4% | 8 typ: 3 · publ.: 2 | 8 typ: 3 · publ.: 2 | 2034 typ: 508 · publ.: 463 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 128 i 154 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.