Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA MŁODZIEŻY IM. GEN. JÓZEFA HALLERA W NOWYM TARGU (Nowy Targ) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,1 pkt proc. względem 2025 r. (42,1% → 58,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4242. na 3150. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,4%).
3150. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 31,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 37,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 93,8% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 2164 typ: 2164 |
| 2024 | 25 | - | 56,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 6 typ: 4 | 6 typ: 4 | 3062 typ: 1949 |
| 2025 | 20 | - | 42,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 95% | 10 typ: 6 | 10 typ: 6 | 4242 typ: 2523 |
| 2026 | 44 | - | 58,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 97,7% | 8 typ: 4 | 8 typ: 4 | 3150 typ: 2074 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 44 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.