Szkoła: TECHNIKUM KOMUNIKACYJNE NR 25 W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,7 pkt proc. względem 2025 r. (52,1% → 62,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3618. na 2577. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,2%).
2577. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 43,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 144 | - | 53,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,6% | 86 typ: 22 · publ.: 21 | 86 typ: 22 · publ.: 21 | 3323 typ: 1250 · publ.: 1159 |
| 2025 | 150 | - | 52,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 95,3% | 95 typ: 23 · publ.: 22 | 95 typ: 23 · publ.: 22 | 3618 typ: 1365 · publ.: 1251 |
| 2026 | 195 | - | 62,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 99,0% | 76 typ: 16 · publ.: 15 | 76 typ: 16 · publ.: 15 | 2577 typ: 757 · publ.: 696 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 150 i 195 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.