Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE - GKJ Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (71,7% → 65,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1373. na 2265. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,4%).
2265. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 50,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 57 | - | 63,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 33 typ: 33 | 33 typ: 33 | 1509 typ: 1509 |
| 2024 | 62 | - | 69,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 27 typ: 24 | 27 typ: 24 | 1488 typ: 1177 |
| 2025 | 100 | - | 71,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 27 typ: 21 | 27 typ: 21 | 1373 typ: 1102 |
| 2026 | 124 | - | 65,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 43 typ: 35 | 43 typ: 35 | 2265 typ: 1645 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 100 i 124 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.