Szkoła: GDYŃSKIE LICEUM AUTORSKIE SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (62,2% → 62,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2492. na 2574. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,5%).
2574. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 43,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 43,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 94,4% | 14 typ: 14 | 14 typ: 14 | 2126 typ: 2126 |
| 2024 | 21 | - | 45,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 24 typ: 16 | 24 typ: 16 | 3914 typ: 2328 |
| 2025 | 26 | - | 62,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 18 typ: 15 | 18 typ: 15 | 2492 typ: 1727 |
| 2026 | 25 | - | 62,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 17 typ: 15 | 17 typ: 15 | 2574 typ: 1808 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.