Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KAROLA LIBELTA (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (71,4% → 71,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1401. na 1517. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,1%).
1517. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 66,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 129 | - | 67,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 26 typ: 26 · publ.: 20 | 26 typ: 26 · publ.: 20 | 1219 typ: 1219 · publ.: 960 |
| 2024 | 120 | - | 65,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 31 typ: 25 · publ.: 20 | 31 typ: 25 · publ.: 20 | 1864 typ: 1392 · publ.: 1096 |
| 2025 | 123 | - | 71,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 24 typ: 24 · publ.: 16 | 24 typ: 24 · publ.: 16 | 1401 typ: 1124 · publ.: 872 |
| 2026 | 151 | - | 71,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 30 typ: 29 · publ.: 16 | 30 typ: 29 · publ.: 16 | 1517 typ: 1220 · publ.: 941 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 123 i 151 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.