Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W ZESPOLE SZKÓŁ GASTRONOMICZNYCH (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (59,3% → 54,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2832. na 3539. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,4%).
3539. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 22,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 53 | - | 58,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 50 typ: 14 · publ.: 11 | 50 typ: 14 · publ.: 11 | 2758 typ: 919 · publ.: 857 |
| 2025 | 52 | - | 59,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,2% | 57 typ: 13 · publ.: 10 | 57 typ: 13 · publ.: 10 | 2832 typ: 926 · publ.: 849 |
| 2026 | 62 | - | 54,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,4% | 74 typ: 19 · publ.: 12 | 74 typ: 19 · publ.: 12 | 3539 typ: 1266 · publ.: 1154 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 52 i 62 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.