Szkoła: TECHNIKUM NR 16 IM. KS. DR. JANA KACZKOWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,8 pkt proc. względem 2025 r. (57,4% → 47,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3054. na 4083. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,2%).
4083. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 10,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 50 | - | 63,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 98% | 66 typ: 17 · publ.: 16 | 66 typ: 17 · publ.: 16 | 2126 typ: 594 · publ.: 554 |
| 2025 | 50 | - | 57,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 81 typ: 16 · publ.: 15 | 81 typ: 16 · publ.: 15 | 3054 typ: 1048 · publ.: 958 |
| 2026 | 87 | - | 47,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 95,3% | 105 typ: 25 · publ.: 23 | 105 typ: 25 · publ.: 23 | 4083 typ: 1547 · publ.: 1411 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 50 i 87 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.