Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MARANATHA (Knurów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,4 pkt proc. względem 2025 r. (78,1% → 68,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 765. na 1849. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,4%).
1849. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 59,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 86,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 151 typ: 151 |
| 2024 | 19 | - | 80,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 479 typ: 428 |
| 2025 | 34 | - | 78,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 765 typ: 664 |
| 2026 | 36 | - | 68,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 94,4% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1849 typ: 1422 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 36 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.