Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 (Jastrzębie-Zdrój) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,0 pkt proc. względem 2025 r. (39,5% → 30,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4325. na 4558. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,6%).
4558. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 0,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 57,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 26,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 26 | - | 43,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 15 typ: 2 · publ.: 2 | 15 typ: 2 · publ.: 2 | 4053 typ: 47 · publ.: 39 |
| 2025 | 16 | - | 39,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 87,5% | 13 typ: 1 · publ.: 1 | 13 typ: 1 · publ.: 1 | 4325 typ: 75 · publ.: 50 |
| 2026 | 13 | - | 30,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 81,8% | 17 typ: 3 · publ.: 2 | 17 typ: 3 · publ.: 2 | 4558 typ: 111 · publ.: 86 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.