Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 W ZABRZU W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO NR 1 W ZABRZU W CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO I USTAWICZNEGO W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 17,3 pkt proc. względem 2025 r. (39,4% → 22,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4335. na 4581. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (34,3%).
4581. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 0,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 37,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 11 | - | 41,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 18 typ: 1 · publ.: 1 | 18 typ: 1 · publ.: 1 | 4103 typ: 53 · publ.: 44 |
| 2025 | 17 | - | 39,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 87,5% | 21 typ: 1 · publ.: 1 | 21 typ: 1 · publ.: 1 | 4335 typ: 77 · publ.: 52 |
| 2026 | 13 | - | 22,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 80% | 20 typ: 1 · publ.: 1 | 20 typ: 1 · publ.: 1 | 4581 typ: 119 · publ.: 92 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 17,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.