Szkoła: PRYZMAT AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE FUNDACJI STERNIK (Pruszków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,8 pkt proc. względem 2025 r. (73,5% → 85,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1190. na 295. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (79,3%).
295. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 93,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 23,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 81,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 330 typ: 330 |
| 2024 | 18 | - | 76,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 743 typ: 640 |
| 2025 | 19 | - | 73,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 1190 typ: 974 |
| 2026 | 29 | - | 85,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 295 typ: 266 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.