Szkoła: CHRZEŚCIJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRÓLA DAWIDA W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 27,4 pkt proc. względem 2025 r. (86,2% → 58,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 240. na 3083. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 14,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,9%).
3083. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 32,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 76,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 690 typ: 690 |
| 2024 | 16 | - | 70,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 23 typ: 22 | 23 typ: 22 | 1354 typ: 1091 |
| 2025 | 20 | - | 86,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 3 typ: 3 | 3 typ: 3 | 240 typ: 218 |
| 2026 | 30 | - | 58,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 64 typ: 55 | 64 typ: 55 | 3083 typ: 2052 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 27,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.