Szkoła: TECHNIKUM NR 25 IM. STANISŁAWA STASZICA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (50,4% → 53,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3745. na 3702. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,0%).
3702. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 19,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 80 | - | 49,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 97,5% | 200 typ: 35 · publ.: 31 | 200 typ: 35 · publ.: 31 | 3660 typ: 1436 · publ.: 1321 |
| 2025 | 80 | - | 50,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 97,5% | 214 typ: 38 · publ.: 33 | 214 typ: 38 · publ.: 33 | 3745 typ: 1422 · publ.: 1304 |
| 2026 | 82 | - | 53,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,3% | 215 typ: 33 · publ.: 29 | 215 typ: 33 · publ.: 29 | 3702 typ: 1358 · publ.: 1242 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 80 i 82 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.