Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NOBILITO W CZĘSTOCHOWIE (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,2 pkt proc. względem 2025 r. (69,3% → 55,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1631. na 3482. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,5%).
3482. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 24,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 65,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 14 typ: 14 | 14 typ: 14 | 1373 typ: 1373 |
| 2024 | 15 | - | 60,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 24 typ: 15 | 24 typ: 15 | 2564 typ: 1742 |
| 2025 | 13 | - | 69,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 19 typ: 15 | 19 typ: 15 | 1631 typ: 1281 |
| 2026 | 35 | - | 55,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 31 typ: 20 | 31 typ: 20 | 3482 typ: 2223 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.