Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W ZABRZU W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNO-USŁUGOWYCH W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (54,0% → 56,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3438. na 3390. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,8%).
3390. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 26,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (61,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 71 | - | 54,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 95,8% | 14 typ: 4 · publ.: 4 | 14 typ: 4 · publ.: 4 | 3231 typ: 1203 · publ.: 1116 |
| 2025 | 78 | - | 54,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 92,3% | 17 typ: 6 · publ.: 6 | 17 typ: 6 · publ.: 6 | 3438 typ: 1268 · publ.: 1159 |
| 2026 | 71 | - | 56,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 94,4% | 13 typ: 4 · publ.: 4 | 13 typ: 4 · publ.: 4 | 3390 typ: 1187 · publ.: 1085 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 78 i 71 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.