Szkoła: LXXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ALEKSANDRA FREDRY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (79,4% → 76,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 667. na 926. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,5%).
926. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 79,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 119 | - | 69,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 82 typ: 82 · publ.: 48 | 82 typ: 82 · publ.: 48 | 1086 typ: 1086 · publ.: 858 |
| 2024 | 105 | - | 76,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 48 typ: 46 · publ.: 23 | 48 typ: 46 · publ.: 23 | 782 typ: 675 · publ.: 522 |
| 2025 | 107 | - | 79,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 43 typ: 42 · publ.: 21 | 43 typ: 42 · publ.: 21 | 667 typ: 587 · publ.: 445 |
| 2026 | 151 | - | 76,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 59 typ: 57 · publ.: 31 | 59 typ: 57 · publ.: 31 | 926 typ: 790 · publ.: 606 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 107 i 151 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.