Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PŁK. LEOPOLDA LISA-KULI (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (85,0% → 84,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 291. na 348. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,3%).
348. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 92,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 75,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 202 | - | 82,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 322 typ: 322 · publ.: 247 |
| 2024 | 261 | - | 81,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 11 typ: 10 · publ.: 7 | 11 typ: 10 · publ.: 7 | 388 typ: 352 · publ.: 265 |
| 2025 | 260 | - | 85,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 291 typ: 261 · publ.: 194 |
| 2026 | 247 | - | 84,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 12 typ: 11 · publ.: 8 | 12 typ: 11 · publ.: 8 | 348 typ: 313 · publ.: 244 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 260 i 247 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.