Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE BENEDYKTA W DROHICZYNIE (Drohiczyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,3 pkt proc. względem 2025 r. (71,0% → 61,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1454. na 2691. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,9%).
2691. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 41,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (67,7%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 51 | - | 75,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 707 typ: 707 |
| 2024 | 34 | - | 74,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 906 typ: 764 |
| 2025 | 48 | - | 71,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1454 typ: 1154 |
| 2026 | 51 | - | 61,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 2691 typ: 1870 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 48 i 51 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.